1. On an A4 size paper, with a 1cm margin, draw a composition that includes perpendicular lines, parallel lines, 30º angles, 45º angles and 60º angles. Colour it.
2. On an A3 size paper, draw a composition following the music, with lines, points and planes, according to what we studied about Kandinsky. Colour it.
Criterios
de evaluación
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Competencias clave
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Estándares
de aprendizaje
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1.
Identificar los elementos configuradores de la imagen.
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CCL-CCEC
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1.1.
Identifica y valora la importancia del punto, la línea y el plano analizando
de manera oral y escrita las imágenes y producciones gráfico plásticas
propias y ajenas
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2.
Experimentar con las variaciones formales del punto, el plano y la línea.
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CCEC
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2.2.
Experimenta con el punto, la línea y el plano con el concepto de ritmo,
aplicándolos de forma libre y espontánea.
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3.
Expresar emociones utilizando distintos elementos configurativos y recursos
gráficos: línea, puntos, colores, texturas, claroscuros.
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CCEC
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3.1.
Realiza composiciones que transmiten emociones básicas (calma, violencia,
libertad, opresión, alegría, tristeza, etc.) utilizando distintos recursos
gráficos en cada caso (líneas, puntos, colores…)
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3.
Construir distintos tipos de rectas, utilizando la escuadra y el cartabón,
habiendo repasado previamente estos conceptos.
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CMCT
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3.1. Traza
rectas paralelas, transversales y perpendiculares a otra dada, que pasen por
puntos definidos, utilizando escuadra y cartabón con suficiente precisión.
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6.
Comprender el concepto de ángulo y bisectriz y la clasificación de ángulos
agudos, rectos y obtusos.
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CMCT
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6.1.
Identifica los ángulos de 30º, 45º, 60º y 90º en la escuadra y en el
cartabón.
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Cada uno de los ejercicios se valorará sobre 10 puntos atendiendo a
los siguientes apartados:
• Hasta dos puntos y medio (25%) para valorar la asimilación
práctica de los conceptos teóricos.
• Hasta cinco puntos (50%) para valorar la cantidad y calidad del
trabajo invertido, la dedicación.
• Hasta dos puntos y medio (25%) para valorar la originalidad, la
realización y el resultado final.
