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Albrecht Durer hand study drawing |
BLOQUE 1
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EXPRESIÓN PLÁSTICA
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Criterios de evaluación
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Competencias clave
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Estándares de aprendizaje
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1. Identificar los elementos configuradores de la
imagen.
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CCL-CCEC
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1.1. Identifica y
valora la importancia del punto, la línea y el plano analizando de manera
oral y escrita las imágenes y producciones gráfico plásticas propias y ajenas
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2. Experimentar con las variaciones formales del
punto, el plano y la línea.
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CCEC
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2.2. Experimenta con el punto, la línea y el plano
con el concepto de ritmo, aplicándolos de forma libre y espontánea.
2.3. Experimenta con el valor expresivo de la
línea y el punto y sus posibilidades tonales, aplicando distintos grados de
dureza, distintas posiciones del lápiz de grafito o de color (tumbado o
vertical) y la presión ejercida en la aplicación, en composiciones a mano
alzada, estructuradas geométricamente o más libres y espontáneas.
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Competencia de Comunicación Lingüística (CCL)
Competencia de Conciencia y Expresiones Culturales (CCEC)
Cada ejercicio se valorará sobre 10 puntos atendiendo a
los siguientes apartados:
• Hasta dos puntos y medio (25%) para valorar la asimilación
práctica de los conceptos teóricos.
• Hasta cinco puntos (50%) para valorar la cantidad y calidad del
trabajo invertido, la dedicación.
• Hasta dos puntos y medio (25%) para valorar la originalidad, la
realización y el resultado final.
